Historiker/in

Der Einfachheit halber verwenden wir in unserer Beschreibung die männliche Form, die weibliche Form ist selbstverständlich immer mit eingeschlossen.

Berufsbeschreibung

Die Geschichte ermöglicht es, wichtige Fakten, bedeutende Persönlichkeiten, Wirtschaft, Kultur, Alltag, Politik und Religion im Laufe der Zeit, von längst vergangenen Epochen bis zur Gegenwart, kritisch zu hinterfragen und bestmöglich zu interpretieren. Die rigorosen Untersuchungen des Historikers ermöglichen es, die Ereignisse der Vergangenheit zu beschreiben, sie zu kategorisieren und dann seinen Zeitgenossen eine zugängliche Lektüre anzubieten.

Sobald der Gegenstand seiner Studie definiert ist, erstellt der Historiker ein Analyseraster, um seine Informationsquellen zu hinterfragen. Letztere, die je nach Untersuchungsgegenstand variieren, können z.B. offizielle oder private Dokumente, Archive, Denkmäler und Gegenstände der damaligen Zeit, Zeugenaussagen oder kollektive Erinnerungen, Kontobücher, Zeitungen, Waffen, Münzen, archäologische Entdeckungen, Fiktionen, Korrespondenz von Personen, Karten oder Fotos sein. Zunächst beurteilt der Historiker die e Authentizität und den historischen Wert der Quellen. Das bedeutet, dass er an die unterschiedlichsten Orte gehen muss, an denen sich relevante Dokumente befinden können, wie Bibliotheken, Dokumentationszentren oder sogar Dachböden von Schlössern. Um solche Dokumente zu entschlüsseln, zu verstehen und zu interpretieren, muss er sich bemühen, den historischen Kontext auf sozialer, politischer, kultureller, geographischer und sprachlicher Ebene  zu verstehen, in dem die Informationen verankert sind.

Bei der Überprüfung der Dokumentation organisiert er die gesammelten Hinweise, um sie zu interpretieren und ihnen Bedeutung zu geben. All diese Arbeiten ermöglichen es ihm, eine Rekonstruktion und Interpretation der z.B. sozialen, menschlichen, wirtschaftlichen oder politischen Tatsachen vorzuschlagen, die die Geschichte einer menschlichen Gemeinschaft und ihre Entwicklung in einer Zeit der Vergangenheit geprägt haben.

Am Ende seiner Recherche präsentiert er die Ergebnisse seiner Forschung in schriftlicher oder mündlicher Form. Seine Arbeit ermöglicht es, bestimmte Entwicklungen und Situationen besser zu verstehen oder sogar die Ursprünge einer aktuellen Frage aufzudecken.

Im Laufe seiner Forschung versucht der Historiker nicht nur, die historische Realität der untersuchten Ereignisse zu ermitteln, sondern auch zusätzliche Informationen zu diesen Ereignissen in Erfahrung zu bringen. Als gut informierter Wissenschaftler, sucht er auch nach Motiven und Ursachen des menschlichen Handelns. Einer der spannendsten Aspekte seiner Tätigkeit ist es, Informationsquellen aufzudecken, die für einen Laien der Geschichte scheinbar nichtssagend oder ungeeignet sind. In diesem Sinne ist dieser Beruf dem eines richtigen Ermittlers sehr ähnlich. Der Historiker, von dem erwartet wird, dass er die höchste Integrität hat, sorgt bei seiner Arbeit dafür, dass er die Vergangenheit versteht und präsentiert, ohne sie zu beurteilen, denn die heutigen Wertesysteme entsprechen nicht mehr immer denen der Vergangenheit. In einigen Fällen kann diese Distanz abschreckend sein und zu Missverständnissen führen. Tatsächlich könnte man beim Versuch, die dunklen Zeiten der Geschichte zu verstehen (Shoah, Sklaverei...), glauben, dass der Historiker rechtfertigt oder relativiert und daher in gewisser Weise diejenigen entschuldigt, die verwerfliche Handlungen begangen haben. Es ist daher wichtig zu beachten, dass der Ansatz des Historikers darin besteht, die Fakten einfach in einen Kontext zu stellen, ebenso wie es für den Historiker wichtig ist, den Leser auf diese Distanz hinzuweisen. Darüber hinaus muss der Historiker auf politischer Ebene Instrumentalisierungen und Manipulationen der alten oder jüngeren Geschichte für parteiische und/oder ideologische Zwecke aufdecken und beweisen.

Im weiten Feld der Geschichte gibt es verschiedene Schlüsselbereiche wie Alte Geschichte, Mittelalterliche Geschichte, Neuere Geschichte und Zeitgeschichte. Zu den Hilfswissenschaften der Geschichte gehören Paläographie, Genealogie, Archäologie, Epigraphik, Numismatik und Heraldik.

Kompetenzen & Handlungsfelder

  • Über ein großes Allgemeinwissen verfügen
  • Antike Sprachen beherrschen (Latein, Griechisch)
  • Gute redaktionelle Fähigkeiten haben
  • Recherchen durchführen können
     

Soziale Kompetenzen

  • Methodisches Denken
  • Analyse und Synthese
  • Sinn für Forschung
  • Neugierde
  • Kreativität
  • Durchhaltevermögen
  • Geduld

Beruflicher Rahmen

Die traditionellen Schwerpunkte des Geschichtsstudiums sind das Unterrichten und die Forschung. Wenn der Geschichtsstudent andere berufliche Ziele hat, muss sich spezialisieren oder eine weitere Ausbildung absolvieren. So kann die Geschichtswissenschaft den Zugang zu wissenschaftlichen Positionen in Bibliotheken, Archiven oder Funktionen im Bereich Journalismus und Kommunikation ermöglichen.

Diese Tätigkeiten erfordern das Erlernen spezifischer Methoden und Techniken (z.B. ist eine Computerschulung oft unerlässlich, um im Bereich der Dokumentation zu arbeiten).

Der Historiker kann auch an der Erhaltung und Präsentation historischer Orte, Dokumente oder Objekte im Namen eines Ministeriums, einer Gesellschaft oder eines geschichtsträchtigen Museums beteiligt sein.

Die Rolle des Historikers wurde in den letzten Jahren erweitert. Auf gesellschaftlicher Ebene kann  er u.a. an Untersuchungen, Kunstschätzungen, Gedenkveranstaltungen, Denkmalinventuren, Straßennamenszugaben oder beteiligt sein.

Andere Beschreibungen und Ausbildungswege

In der Wallonie / Bruxelles:

  • Siep (Service d'Information sur les Etudes et les Professions):  Historien

In Deutschland:

  • BerufeNet (Bundesagentur für Arbeit):  Historiker

 


Übersetzung der Berufsbeschreibung des SIEP (Service d'Information sur les Etudes et les Professions)